• Acompañar y apoyar a los usuarios en la realización de actividades de la vida cotidiana favoreciendo su desenvolvimiento autónomo
• Organizar los espacios en los que se desenvuelven los pacientes dependientes para que favorezcan su autonomía y se adapten a sus necesidades psicosociales
• Introducir al paciente dependiente en la utilización de técnicas y tecnología doméstica que le faciliten su autonomía y el desempeño de su actividad diaria
• Familiarizar al usuario con las nuevas formas de comunicación informáticas y el uso de internet permitiendo de este modo una mayor relación con el mundo exterior

UD1. Elaboración de Estrategias de Intervención en Autonomía Personal.

1.1. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física en situaciones cotidianas del domicilio.
1.2. Condiciones del domicilio.
1.3. Distribución actualización y señalizaciones de espacios mobiliarios y enseres domésticos.
1.4. Recursos comunitarios.
1.5. Solicitud de ayudas prestaciones y servicios.

UD2. Intervención de Acompañamiento y Apoyo en la Relación Social en la Resolución de Gestiones y en el Entorno Familiar.

2.1. Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convivencial. Áreas de intervención.
2.2. Estrategias de actuación límites y deontología.
2.3. Intervenciones más frecuentes. Gestiones. Seguimiento.
2.4. Documentación personal y de la unidad convivencial.
2.5. Técnicas básicas de elaboración registro y control de la documentación.
2.6. Confidencialidad a la hora de manejar la documentación de otras personas.
2.7. Respeto de los límites de actuación y la deontología profesional.

UD3. Ayudas Técnicas y Tecnológicas para la Vida Cotidiana.

3.1. Introducción.
3.2. Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles.
3.3. Ayudas técnicas para la manipulación de productos y bienes.
3.4. Ayudas técnicas para mejorar el ambiente maquinaria y herramientas.
3.5. Ayudas técnicas para el esparcimiento.
3.6. Ordenadores personales. Internet. Correo electrónico.
3.7. Otras ayudas.

UD4. Motivación y Aprendizaje de las Personas Mayores Discapacitadas y/o Enfermas.

4.1. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores discapacitadas y/o enfermas.
4.2. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del domicilio.
4.3. Memoria atención orientación razonamiento.

UD5. Servicios de Atención Domiciliaria.

5.1. Servicios programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas dependientes.
5.2. Características del servicio de atención domiciliaria.
5.3. Estructura funcional del servicio de atención domiciliaria.
5.4. El equipo interdisciplinar.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).