• Formular consultas de manipulación y definición de datos, a partir del diseño de la BBDD y de los requisitos de usuario

UD1. Lenguajes relacionales.

1.1. Tipos de lenguajes relacionales.
1.2. Operaciones en el modelo relacional.
1.3. Cálculo relacional.
1.4. Lenguajes comerciales: SQL (Structured Query Language), QBE (Query By Example).

UD2. El lenguaje de manipulación de la base de datos.

2.1. El lenguaje de definición de datos (DDL).
2.2. El lenguaje de manipulación de datos (DML).
2.3. Cláusulas del lenguaje para la agrupación y ordenación de las consultas.
2.4. Capacidades aritméticas, lógicas y de comparación del lenguaje.
2.5. Funciones agregadas del lenguaje.
2.6. Tratamiento de valores nulos.
2.7. Construcción de consultas anidadas.
2.8. Unión, intersección y diferencia de consultas.
2.9. Consultas de tablas cruzadas.
2.10. Otras cláusulas del lenguaje.
2.11. Extensiones del lenguaje.
2.12. El lenguaje de control de datos (DCL).
2.13. Procesamiento y optimización de consultas.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).