• Exponer e identificar las patologías quirúrgicas, sus generalidades, su etiología, su diagnóstico y su tratamiento. 
• Clasificar y distinguir los cuidados preoperatorios, intraoperatorios y postoperatorios del paciente quirúrgico.
• Categorizar y analizar los accidentes e intoxicaciones y las patologías pediátricas más frecuentes.
• Detectar, clasificar y describir las urgencias psiquiátricas.
• Identificar, describir y valorar una urgencia y una emergencia pediátrica o urgencia vital.
• Explicar y debatir la utilización de los servicios de urgencias ante situaciones no urgentes.
• Comprender, clasificar y describir las áreas funcionales, el protocolo de clasificación y el circuito del paciente dentro del funcionamiento y organización del servicio de urgencias pediátricas.
• Dominar el término U.C.I.P. y sus características más relevantes.
• Comprender las fases que se deben llevar a cabo una vez el niño llegue a la U.C.I.P.
• Conocer el instrumental necesario para todo tipo de intervenciones con niños críticos.
• Entender los procedimientos específicos de monitorización.
• Conocer qué es una parada cardiorrespiratoria y cómo actuar ante ella.
• Detectar a los pacientes en riesgo de parada cardiorrespiratoria.
• Comprender en qué consiste una reanimación cardiopulmonar. 
• Aprender cuándo realizar una reanimación cardiopulmonar y el método según la situación y el paciente. 
• Saber detectar y estabilizar las complicaciones más graves.
• Saber realizar una valoración del paciente y administrar los diferentes tratamientos de acuerdo a esa valoración.
• Conocer el concepto de convulsión y su clasificación, así como identificar los factores que la predisponen y precipitan.
• Conocer en qué consiste las convulsiones febriles, el status convulsivo y convulsivo refractario, así como su tratamiento
• Conocer la actuación que se lleva a cabo ante una convulsión en pediatría.
• Conocer el concepto de cardiopatía congénita y su clasificación fisiopatológica.
• Conocer las características de las cardiopatías congénitas cianosantes y no cianosantes.
• Conocer en qué consiste el shock en pediatría, las fases y sus tipos.
• Identificar el diagnóstico y las manifestaciones del shock para realizar una valoración y emitir el tratamiento más adecuado.
• Conocer las patologías que se dan con más frecuencia en pediatría
• Aprender a distinguir las afecciones relacionadas con el aparato respiratorio, el aparato digestivo y las infecciones.
• Profundizar en las causas, diagnósticos y tratamiento de estas patologías.
• Conocer las patologías pediátricas crónicas más frecuentes. 
• Profundizar en la descripción de la diabetes mellitus.
• Descubrir las claves del tratamiento de la diabetes mellitus en los casos pediátricos.
• Conocer los modelos de actuación en la atención sanitaria a niños inmigrantes.
• Determinar las diferentes patologías importadas por este colectivo.
• Profundizar en el protocolo a desarrollar en el caso de adopciones internacionales.
• Aprender a detectar y prevenir el maltrato infantil.
• Conocer los factores que influyen en el crecimiento y el desarrollo general de un niño, así como su evaluación y valoración general. 
• Ampliar conocimientos sobre la atención de la enfermería en el crecimiento y desarrollo del niño preescolar y escolar y del niño adolescente. 
• Analizar el programa de seguimiento de la salud infantil y adolescente. 
• Ampliar conocimientos sobre el programa de vacunación, la clasificación de las vacunas, las pautas a seguir y las características generales del programa. 
• Conocer las medidas de prevención del consumo de alcohol y otras drogas en adolescentes. 
• Ampliar conocimientos sobre la conducta alimentaria en adolescentes, conocer su etiología, pronóstico y sus medidas de prevención correspondientes.
• Entender qué es la resiliencia y para qué sirve.
• Conocer por qué ocurre la resiliencia y las situaciones que activan ese proceso.
• Saber qué perfiles de personas son resilientes y si es posible aprender.
• Saber qué tienen en común las personas resilientes.
• Conocer las claves y los pasos a trabajar, para convertirse en una persona resiliente.
• Conocer la importancia del sentido de la vida en la evolución del individuo.Conocer la historia de Viktor Frankl y cómo descubrió la importancia del sentido de la vida.
• Conocer la importancia de la fe en que todo mejorará para sobrevivir.
• Conocer la importancia de la gratitud para ser feliz.
• Conocer la importancia de la solidaridad como sentido de la vida.
• Saber en qué nos puede ayudar el hecho de admirar a otras personas.
• Conocer historias reales de resiliencia en situaciones extremas.
• Conocer diferentes herramientas extras que le servirán para seguir desarrollando la resiliencia.
• Aprender a relacionar la felicidad con la felicidad laboral, así como una cultura empresarial feliz.
• Detectar la desmotivación de los trabajadores y averiguar cómo revertirla teniendo un equipo motivado.
• Saber utilizar las diferentes formas del coaching como instrumento de felicidad
• Relacionar la felicidad laboral con la productividad.
• Conocer el concepto de cultura empresarial así como aprender cómo mejorar los distintos elementos que la componen.
• Identificar los indicadores que potencian una cultura empresarial feliz
• Relacionar los lugares de trabajo felices con las empresas de mejor desempeño
• Saber que es el movimiento Happyshifter y cómo afecta al rendimiento de la empresa

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).