• Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, con un repertorio léxico amplio aunque no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, actuales o propios del campo de especialización del hablante.
• Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
  

UD1. Never judge a book by its cover.

1.1. Grammar reference: Word formation.
1.2. Grammar reference: More about adjectives.
1.3. Grammar reference: Relative clauses.
1.4. Grammar reference. Deduction: present and past.
1.5. Writing tips. How to write an informal email.

UD2. Down-to-earth.

2.1. Grammar Reference. What’s in a noun?.
2.2. Grammar reference: Modals and expressions of probability.
2.3. Grammar reference: Conditionals. Alternatives to if.
2.4. Grammar reference: Punctuation marks.
2.5. Pronunciation Reference. Contractions/Linking.

UD3. Home sweet home.

3.1. Grammar reference: Verbs in a state!.
3.2. Grammar reference: Modals of obligation/absence of obliga¬tion/prohibition/advice.
3.3. Grammar reference: The imperative.
3.4. Grammar reference: Have/Get something done.
3.5. Writing tips. Follow this pattern.

UD4. A penny for your thoughts.

4.1. Grammar Reference. Infinitive and -ing.
4.2. Vocabulari. Let’s Count.
4.3. Reading. A rich man.
4.4. Grammar Reference. Infinitive versus -ing.
4.5. Grammar Reference. Saxon Genitive and Double Genitive.
4.6. Vocabulary. Expressions.
4.7. Grammar Reference. Participle clauses.

UD5. Caught red-handed.

5.1. Grammar reference: Order! Order.
5.2. Grammar reference: Emphasis.
5.3. Grammar reference: Inversions.
5.4. Grammar reference: Tag questions.
5.5. Grammar reference: Cleft sentences.
5.6. Writing tips. Write a review.

UD6. Out and about.

6.1. Grammar Reference. Used to.
6.2. Grammar Reference. Would.
6.3. Grammar Reference. Narrative Tenses.
6.4. Grammar Reference. Gradation of adverbs.
6.5. Grammar Reference. About Prepositions.
6.6. Vocabulary. Leisure: Travelling.
6.7. Pronunciation Reference. Pronunciation of -ed.

UD7. TV or not TV?.

7.1. Grammar Reference. Impersonal report structures.
7.2. Grammar reference. Characteristics headlines.
7.3. Grammar Reference. Clauses expressing contrast.
7.4. Pronunciation Reference. Contrastive intonation.

UD8. An apple a day keeps the doctor away.

8.1. Grammar reference: Reported speech. Reporting statements and commands.
8.2. Grammar reference: Reporting questions and indirect ques¬tions.
8.3. Vocabulary tip: Ache, Pain and Hurt.
8.4. Writing tips.
8.5. Pronunciation reference: Homographs and Homophones.

UD9. No regrets just lessons learned.

9.1. Grammar Reference. I wish/if only.
9.2. Grammar Reference. Would rather/would sooner/had better.
9.3. Grammar Reference. Group Nouns.
9.4. Grammar Reference. It’s time/It’s about time/It’s high time.
9.5. Vocabulary. False Friends.
9.6. Pronunciation Reference. /s/ - /z/ - /?/.

UD10. Facebook = Language facelift?.

10.1. Grammar reference: Future continuous and perfect.
10.2. Grammar reference: The future from past perspective.
10.3. Vocabulary reference: Compounds with -ever.
10.4. Grammar reference: Use of articles.
10.5. Writing tips.
10.6. Grammar reference. In short.
10.7. Vocabulary. Dictionary advice.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).