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Mantenimiento de Motores Térmicos de Dos y Cuatro Tiempos

Metodología: ONLINE

Duración: 100 Horas

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  • Describir la constitución y funcionamiento de los motores de dos y cuatro tiempos, para poder mantenerlos y repararlos de forma adecuada
  • Clasificar y describir los motores policilíndricos, sus características generales y funcionamiento
  • Realizar los reglajes y ajustes necesarios para el montaje del bloque de cilindros en los motores
  • Explicar los reglajes, ajustes y puestas a punto que hay que realizar en la culata y la distribución del motor
  • Realizar distintos procesos de desmontaje y montaje de los motores en el banco
  • Reparar, desmontar y montar la culata y la distribución del motor
  • Diagnosticar y reparar averías posibles o reales, del motor, utilizando las técnicas de diagnosis, los equipos, utillaje de comprobación y los manuales del fábricante
  • Realizar el mantenimiento periódico y preventivo de los distintos tipos de motores térmicos utilizados en los vehículos

UD1. Motores térmicos.

    1.1. Motores de dos cuatro tiempos y rotativos.
    1.2. Motores de ciclo diesel tipos principales diferencias con los de ciclo Otto.
    1.3. Termodinámica: Ciclos teóricos y reales.
    1.4. Rendimiento térmico y consumo de combustible.
    1.5. Curvas características de los motores.

UD2. Motores poli-cilíndricos.

    2.1. La cámara de compresión tipos de cámaras e influencia de la misma.
    2.2. Colocación del motor y disposición de los cilindros.
    2.3. Numeración de los cilindros y orden de encendido. Normas UNE 10052-72 DIN 7302-1.
    2.4. Motores de ciclo Otto y motores Diesel diferencias constructivas.

UD3. Elementos de los motores alternativos el bloque de cilindros.

    3.1. Funciones y solicitación de los elementos del motor esfuerzos mecánicos rozamientos disipación del calor y materiales.
    3.2. Pistones formas constructivas constitución refuerzos.
    3.3. Bielas constitución y verificación tipos.
    3.4. El cigüeñal constitución equilibrado estático y dinámico cojinetes del cigüeñal volante motor y amortiguador de oscilaciones.

UD4. Elementos de los motores alternativos la culata y la distribución.

    4.1. Culata del motor cámara de compresión tipos de cámaras y pre-cámaras.
    4.2. La junta de la culata tipos y cálculo de la junta en motores diesel.
    4.3. Distribución del motor tipos y constitución.
    4.4. Elementos de arrastre de la distribución.
    4.5. Válvulas y asientos taques y arboles de levas reglajes.
    4.6. Tanques hidráulicos.
    4.7. Diagramas de trabajo y de mando de la distribución.
    4.8. Reglajes y marcas. Puesta a punto.

UD5. Mantenimiento periódico y diagnóstico de averías.

    5.1. Tablas de mantenimiento periódico de motores.
    5.2. Técnicas de diagnosis de averías en elementos mecánicos.
    5.3. Manuales de taller y reparaciones desarrollados por fabricantes.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

    1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

    2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

    3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

    4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

    5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

    6. Foros de debate sobre temas específicos.

    7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).


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