• Conocer el concepto de la termodinámica y sus sistemas. 
• Conocer las unidades de medida propias de la termodinámica.
• Conocer y describir los conceptos de Energía y Trabajo y los elementos que influyen en ambos.
• Conocer distintos casos de Trabajo sobre un sistema.
• Conocer y comprender la evolución de la energía a lo largo de la historia.
• Identificar las principales fuentes de energías que existen.
• Conocer y enumerar los cambios ambientales globales
• Tener constancia de las consecuencias de la destrucción sistemática de los recursos maturales
• Diferenciar desarrollo y desarrollismo
• Saber cuándo y cómo surge el concepto de Desarrollo Sostenible
• Conocer la evolución del desarrollo sostenible tras las distintas conferencias y trabajos sobre ello
• Diferencias Desarrollo y Conocimiento
• Ampliar conocimientos sobre la Agenda 21
• Analizar las acciones que contiene el programa de la Agenda 21.
• Conocer y estudiar los objetivos del desarrollo sostenible a nivel mundial o Agenda 2030. "
• Conocer el efecto invernadero, las causas y las consecuencias del cambio climático dentro sus aspectos científicos.
• Estudiar los aspectos políticos del cambio climático.
• Diferenciar entre el protocolo Kyoto y las conferencias del cambio climático en Bali (2007).
• Estudiar los mecanismo de desarrollo limpio (MDL), concretando en su filosofía, proyectos, estado actual y el mercado de carbono.
• Analizar el potencial de generación de crédito de carbono en un ingenio azucarero a través de un caso.
• Estudiar los diferentes proyectos de mecanismos de desarrollo limpio en Colombia, Ecuador, Perú y España.
• Analizar el fenómeno de efecto invernadero y las condiciones en las que se produce. 
•  Diferenciar calentamiento global de cambio climático.
• Ampliar conocimientos sobre los gases de efecto invernadero y la reducción de la capa de ozono. 
• Conocer los objetivos del desarrollo sostenible.
• Ampliar conocimientos sobre las medidas de mitigación y adaptación para el desarrollo sostenible, así como conocer las estrategias para la educación del cambio climático.
• Analizar el concepto de economía circular y su relación con el cambio climático.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).