• Describir el procedimiento general de actuación en las fases de alarma y aproximación.
• Explicar los objetivos métodos y elementos para el reconocimiento del escenario.
• Explicar los principios y procedimientos para la organización de las áreas asistenciales.
• Describir el procedimiento del despliegue organizativo de acuerdo a las circunstancias del suceso.
• Describir el procedimiento de actuación en el manejo de cadáveres ante una escenario de múltiples víctimas para facilitar su identificación conservación y transporte.

UD1. Procedimiento de actuación en la atención a múltiples víctimas.

1.1. Fase de alarma.
1.2. Fase de aproximación.
1.3. Fase de control.
1.4. El balizamiento y la señalización.
1.5. Evaluación inicial del escenario. Valoración de los riesgos.
1.6. Transmisión de la información al Centro de Coordinación de Urgencia.
1.7. El control de los primeros intervinientes.
1.8. El control del flujo de vehículos.

UD2. Organización de la atención sanitaria ante situaciones de emergencias colectivas.

2.1. La organización de los espacios en catástrofes.
2.2. La sectorización.
2.3. Sectores asistenciales.
2.4. El Despliegue organizativo.
2.5. Organización hospitalaria ante las catástrofes.

UD3. Manejo de cadáveres en catástrofes.

3.1. Normativa general sobre el manejo de cadáveres en catástrofes.
3.2. Levantamiento de cadáveres.
3.3. Procedimientos para la identificación de cadáveres.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).