• Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.

• Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación. • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.

• Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

UD1. Vivo en una casita de campo (I live in a cottage).

1.1. She always jogs in the morning.
1.2. I´m buying a new house.
1.3. Do you understand me?.
1.4. My brother works in a crew.

UD2. ¡fue tan divertido! (It was so enjoyable!).

2.1. I passed my exams in june.
2.2. I was watching tv when.
2.3. Wearing glasses.
2.4. At harrods’s.

UD3. ¡será o no será! (will it be or won´t it be!).

3.1. It’s never too late!.
3.2. Will it rain tomorrow?.
3.3. Emma will study hard at university.
3.4. I like english!.

UD4. En el colegio (at school).

4.1. A day at school.
4.2. Choosing the subjects.
4.3. How many subjects do you have?.
4.4. How do i register?.

UD5. Los medios de comunicación británicos (the british mass media).

5.1. Have you ever been to a tv programme?.
5.2. The world´s best tv programme!.
5.3. Meeting one another.
5.4. What magazine have you bought?.

UD6. Aficiones (hobbies).

6.1. It´s already done!.
6.2. For a long time!.
6.3. You can´t smoke here.
6.4. Things i like doing.

UD7. En la agencia de viajes (at the travel agency).

7.1. Where have you been on holiday?.
7.2. Have they finished?.
7.3. Which one do you like?.
7.4. What´s london like?.

UD8. ¡nunca he hecho eso! (I had never done that!).

8.1. I hadn´t flown before.
8.2. The car had broken down.
8.3. So do i!.
8.4. A special family.

UD9. No me encuentro bien (I don´t feel well).

9.1. Going to the doctor´s.
9.2. I hate hospitals.
9.3. My back aches.
9.4. The chemist´s.

UD10. ¡Un fin de semana inolvidable! (an unforgettable weekend!).

10.1. Famous people.
10.2. Have you got a house?.
10.3. Faster, please!.
10.4. Somewhere to go.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).