• Conocer la diferencia entre los conceptos de planificación y programación y los tipos de planificación, sus principales ventajas y factores intervinientes.
• Conocer las principales técnicas y herramientas para el dimensionamiento de plantillas.
• Conocer los conceptos de análisis y descripción de puestos de trabajo (a.
• P.
• T.
• ) y su importancia dentro de la gestión global de los rr.
• Hh.
• Conocer la relación existente entre la valoración y el análisis, y descripción de puestos.
• Aprender los diferentes métodos empleados y los errores más habituales en la valoración de puestos.
• Conocer el entorno de las estrategias de producción y las decisiones sobre capacidad, a fin de sintonizar debidamente –con aquellos- la política de recursos humanos.
• Aprender a calcular la correspondencia entre el tipo de procesos y la cantidad y tipo de los recursos humanos disponibles y las implicaciones entre procesos productivos y layouts.

UD1. Planificación estratégica de los recursos humanos.

1.1. Introducción.
1.2. Planificación vs. Programación. Concepto, implicaciones y ventajas.
1.3. La planificación estratégica de RR.HH.
1.4. Fases del proceso de planificación de los RR.HH.
1.5. Técnicas y herramientas para el dimensionamiento de plantillas.
1.6. El papel del departamento de RR.HH.

UD2. Análisis y descripción de puestos de trabajo.

2.1. Introducción.
2.2. Definición y objetivos del análisis y descripción del puesto de trabajo.
2.3. El papel del A.P.T. En la política de gestión de RR.HH.
2.4. Elementos de un A.P.T.: descripción y especificación.
2.5. Implantación de un proceso de A.P.T.
2.6. Conclusiones.

UD3. Valoración de puestos de trabajo.

3.1. Introducción.
3.2. La valoración de puestos de trabajo.
3.3. Sistemática de la valoración de puestos de trabajo: etapas del proceso de valoración de puestos.
3.4. Métodos y técnicas de valoración de puestos de trabajo.
3.5. Errores más habituales en la valoración de puestos.

UD4. Tipología de los procesos productivos.

4.1. Introducción.
4.2. Estrategias de proceso.
4.3. Producción ajustada.
4.4. Capacidad.
4.5. Análisis de equilibrio.
4.6. Tipos de Layout.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).